为做好党的二十大精神“三进”工作，用党的创新理论武装头脑、铸魂育人，引导学生深入领悟党的二十大报告的丰富思想内涵和精神实质，11月18日晚，“概论”教研室开展线上集体备课活动。会议由党支部书记韩瑞主持。

教研室各位老师在认真学习党的二十大报告的基础上，结合《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学实际，进行深入交流和研讨。陈晓莉老师认为，学习二十大精神首先要注意把握会议的主题，主题是报告的灵魂，是主线，一味的埋头学习，没有搞清这个主题，就没办法理解我们党为什么能够不断开辟马克思主义中国化时代化的新境界。闫萍莉老师认为，落实二十大精神进课堂，要注意和纲要课以及习思想课程之间的关系，既要避免与纲要课过多的重复，又要充分体现出和习思想课程的区别与联系。要通过对课程具体内容的深入讲解，使学生充分理解报告中所讲的“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行”这个重要命题的深刻内涵。杨琅玲老师认为，做好“三进”工作，不应局限于二十大报告，党的十九届四中、五中、六中全会精神也是我们需要学习的重点内容，建议教研室按专题进行研讨，使课程更加生动具体。另外，课程的解读除了在纵向上延伸外，横向也可以扩展，要多纬度去解读。张丽娟老师认为，二十大精神进课堂应该做好两个方面的工作，一是要把二十大报告的原文融入到课堂教学内容当中，这是首要的工作；二是要把二十大报告中所贯穿的立场、观点和方法融入到课堂教学之中，这方面还需要不断地学习、探索。教研室其他几位老师也结合课程中的不同章节内容，探讨了二十大精神融入课堂教学的具体方案和实施路径。

这次集体备课会为“概论”教研室进一步做好党的二十大精神“三进”工作提供了方向指引。今后一个时期，“概论”教研室将继续组织教师深入学习党的二十大精神，通过讲座培训、专题教学研讨、撰写理论征文等形式，在学懂弄通做实上下功夫，推进二十大精神“三进”工作取得实效。